Z dokumentacji mailowej i relacji społeczności wyłania się obraz celowego odwlekania decyzji, odpowiadania ogólnikami oraz przekazywania kluczowych informacji w momentach, gdy rodzice nie mają szansy na szybką reakcję – przede wszystkim w okresie wakacyjnym. W jednej z korespondencji dyrektor stwierdza: "Jeszcze nie podjąłem decyzji dotyczącej dwujęzycznej pierwszej klasy na przyszły rok. Obecnie liczba uczniów w...